Girtual‎ > ‎

Girtualblog

En este blog de Girtual queremos ayudar a transmitir aquellos conocimientos sobre búsqueda bibliográfica, lectura crítica y metodología de la investigación que nos parecen interesantes, ya sea por su actualidad o por su relevancia.


Búsqueda bibliográfica y fuentes de consulta para farmacéuticos

publicado a la‎(s)‎ 16 nov. 2015 8:21 por Xavier Basurto   [ actualizado el 16 nov. 2015 8:26 ]

Aprovechando que estamos realizando un curso sobre búsqueda bibliográfica para los farmacéuticos del Colegio de Farmacéuticos de Girona hemos elaborado un documento que recoge las principales fuentes de conocimiento, con sus enlaces web, especialmente destinado a los profesionales que trabajan en las oficinas de farmacia.

Más allá de las fuentes clásicas como Trip Database, Guiasalud, DARE, Cochrane, revistas secundarias y las bases primarias (Pubmed y CENTRAL), destacamos la búsqueda utilizando buscadores personalizados diseñados para identificar evidencias filtradas sobre medicamentos y también las fuentes de consulta que dan respuesta a las dudas básicas que los profesionales sanitarios y/o la población general podemos tener sobre un problema de salud concreto..

Aquí tienes el enlace al documento en pdf.


Si tienes sugerencias sobre otras fuentes que no hemos comentado en el documento, envíanos un mensaje vía Twitter a @girtual.

Por qué un curso sobre Pruebas Diagnósticas?

publicado a la‎(s)‎ 15 nov. 2015 15:56 por Xavier Basurto

Diagnosticar forma parte de la actividad habitual de todo profesional sanitario responsable de la salud de las personas. Pero a pesar de lo que creemos, tenemos muchas dificultades en interpretar la información que nos aportan las pruebas diagnósticas. Como se describe en esta revisión sistemática del BMJ, más o menos entendemos y sabemos interpretar los conceptos de sensibilidad y especificidad, pero solo el 17% de los profesionales sanitarios entiende los cocientes de probabilidad de una prueba diagnóstica y menos del 1% están familiarizados con las curvas ROC. Y esto debería ser lo fácil. Cuando tenemos que decidir sobre la salud de una persona concreta en base a estimaciones de riesgos y probabilidades post-test la confusión es turbadora.

Si quieres saber cómo están tus conocimientos sobre el manejo de probabilidades e incertidumbre respecto a fenómenos de la vida diaria y también sobre decisiones para la salud de las personas, te recomendamos que respondas a las 8 preguntas de esta interesante encuesta del Harding Center for Risk Literacy. 

Si no has obtenido un 8/8 de aciertos en la encuesta y cada día tomas decisiones en base a los resultados de pruebas diagnósticas te sugerimos que te matricules al próximo curso online de Lectura Crítica de estudios sobre Pruebas Diagnósticas que empezará el 30 de noviembre. +info

Actualización de la declaración STARD 2015

publicado a la‎(s)‎ 6 nov. 2015 8:24 por Xavier Basurto   [ actualizado el 6 nov. 2015 8:27 ]

Actualización de la lista de comprobación de estudios sobre precisión de pruebas diagnósticas


Hace escasos 10 días, el 28 de octubre, la red Equator y revistas como el BMJ, Radiology y Clinical Chemistry publicaban de manera simultánea la actualización de la declaración STARD, publicada por primera vez en 20013.


La declaración STARD se creó para mejorar la calidad de las publicaciones de estudios sobre precisión de pruebas diagnósticas, con énfasis en la exhaustividad y la transparencia de la publicación. Consta de una lista de comprobación con 30 ítems y un diagrama de flujo. Cuando los investigadores publican el estudio cumpliendo con la lista de comprobación, el futuro lector ve facilitada la lectura crítica del artículo al mejorar la capacidad de identificación y evaluación de posibles fuentes de sesgo y también la capacidad para interpretar la aplicabilidad de las conclusiones.


Búsqueda Bibliográfica Eficiente

publicado a la‎(s)‎ 13 oct. 2015 11:01 por Xavier Basurto   [ actualizado el 9 nov. 2015 10:02 ]



Para hacer una búsqueda bibliográfica no es suficiente saber qué herramientas utilizar y cómo. Tenemos que seguir una secuencia jerarquizada de acciones que nos conduzca a una búsqueda más eficiente, sistemática y reproducible.

En esta infografía hemos intentado reproducir este método en 7 pasos básicos, destacando los pasos inciales y los finales, frecuentemente obviados: el paso 1 y 2 de preparación, en los que formulamos la pregunta PICO o PACO y creamos una tabla con los términos de búsqueda, y el paso nº7, en el que pedimos ayuda especialiada al bibliotecario/a o documentalista de nuestro centro.

En estos enlaces tienes la infografía en formato imagen jpg o en pdf.

Buscando tesis doctorales

publicado a la‎(s)‎ 25 sept. 2015 1:28 por Xavier Basurto   [ actualizado el 25 sept. 2015 1:36 ]

En este post intentamos resumir la gran cuantidad de herramientas disponibles para buscar tesis doctorales digitalizadas identificando a 5 de ellas que cubren Europa y Estados Unidos y son de acceso gratuito.


OATD - Open Access Theses and Dissertations: http://oatd.org/
Con casi 3 millones de tesis y tesinas de más de 1000 universidades y centros de investigación de todo el mundo accesibles a texto completo.


DART - Europe: http://www.dart-europe.eu/basic-search.php. Asociación de bibliotecas europeas para facilitar el acceseo a los investigadores a textos completos de tesis doctorales y tesinas digitalizadas de 583 universidades europeas de 28 países.


PQDT Globa ProQuest Dissertations & Theses Global: Con casi 4 millones de tesis y tesinas de 88 paises con gran preponderancia hacia EUA y Reino Unido. Requiere subscripción de pago pero disponemos de la versión "free" en PQDT Open, con los autores de las tesis que decidieron publicar en abierto.


Teseo - España (MSC): https://www.educacion.gob.es/teseo/irGestionarConsulta.do. Permite buscar las fichas de la tesis doctorales leídas en España según el registro oficial del Ministerio de Educación. Acceso al listado de tesis doctorales (título y abstract) registradas por el ministerio de sanidad y consumo de España.


TDR-Tesis doctorales en Red: http://www.tdx.cat/
Casi 60000 tesis consultables, de las cuales, 20000 a texto completo. La mayoría de universidades catalanas.

Último trimestre 2015

publicado a la‎(s)‎ 20 sept. 2015 8:17 por Xavier Basurto   [ actualizado el 20 sept. 2015 9:12 ]


Entender y comunicar "riesgo"

publicado a la‎(s)‎ 19 ago. 2015 13:23 por Xavier Basurto

Parece ser que los profesionales sanitarios no somos unos aventajados en entender los resultados de una prueba diagnóstica, los beneficios y riesgos de un programa de prevención o las probabilidades de los efectos de una intervención. Entender estos riesgos es de vital importancia para tomar óptimas decisiones, informar correctamente a los pacientes y poder compartir estas decisiones.

Hemos recopilado 4 documentos que nos ayudan a entender este problema y acercarnos a las soluciones.

Gerd Gigerenzer, director del Instituto Max Plank de Desarrollo Humano ha captivado nuestra atención sobre este tema. En este TED  (16 minutos, en inglés) nos plantea este problema y las soluciones que ha propuesto su equipo del Harding Center for Risk Literacy; unas tablas informativas (fact boxes) que han demostrado ser una herramienta eficiente para informar al público general sobre los beneficios y riesgos de los tratamientos médicos.

 Imagen obtenida de la web del Harding Center
 



La plataforma NoGracias (PNG) nos lo contaban en su entrada de octubre de 2014 titulada "¿Qué pasaría si se informara adecuadamente a las mujeres sobre las mamografías de cribado?" haciendo referencia al último libro publicado por Gigerenzer “Better Doctors, Better Patients, Better Decisions: Envisioning Health Care 2020″ 

Y finalmente de las fuentes primarias leemos un interesante y didáctico artículo del propio Gigerenzer publicado en el BMJ: Gigerenzer G, Edwards A. Simple tools for understanding risks: from innumeracy to insight. BMJ Br Med J [Internet]. 2003;327(7417):741–4. Available from: http://library.mpib-berlin.mpg.de/ft/gg/gg_simple_2003.pdf




PILAR y PACO, los protagonistas de la Práctica Basada en la Evidencia

publicado a la‎(s)‎ 25 jul. 2015 2:40 por Xavier Basurto

La práctica o asistencia sanitaria basada en la evidencia requiere una sistemática con 5 pasos progresivos que tenemos que recordar, y para esto nos ayuda PILAR:


P: Preguntar

I: Indagar

L: Leer críticamente

A: Aplicar al paciente

R: Repasar


Y como en muchas otras situaciones, el primer paso es el más importante; en este caso plantear una pregunta clínica estructurada adecuada, al estilo de PACO:


P: Paciente o problema de salud

A: Acción a evaluar (tratamiento, prevención, prueba diagnóstica,..)

C: Comparación

O: Outcome (resultado esperado de la acción evaluada)

My AGREE PLUS

publicado a la‎(s)‎ 7 jul. 2015 9:14 por Xavier Basurto


En el recientemente finalizado curso online sobre Lectura Crítica de Guías de Práctica Clínica hemos vuelto a poner en práctica la herramienta propuesta por AGREE II para ayudar a evaluar GPC de manera colaborativa entre distintos revisores. Esta herramienta nos ayuda a llegar a un consenso en la evaluación de cada uno de los dominios del AGREE II, que de manera individual resulta demasiado subjetivo. 

La recomendación es hacer la lectura crítica entre 2 y 4 revisores; aquí tenemos nuestra experiencia con los 3 alumnos que han participado.

Un verano para aprender

publicado a la‎(s)‎ 2 jul. 2015 1:14 por Xavier Basurto   [ actualizado el 3 jul. 2015 6:46 por Girtual Llagostera ]

Este verano, que empieza caluroso, puedes aprovechar para seguir aprendiendo. En Girtual, siguiendo las interesantes recomendaciones de Felson te proponemos varias opciones para que escojas tu propio camino.


Curso online de Lectura Crítica de Ensayos Clínicos: empezamos el día 6 de julio  +info
Curso online Búsqueda Bibliográfica Eficiente  +info
Curso online de Metodología de la Investigación en Ciencias de la Salud  +info



Al matricularte en uno de estos cursos durante el mes de julio dispondrás de un acceso Premium a TripDatabase durante 2 meses.

1-10 of 23

Comments